青年教师成长之“事业三境”

首页

2018-10-06

您当前所在的位置:>青年教师成长之“事业三境”发布日期:2018-07-10作者:王风起冯波来源:乡镇中心校【字体:】阅读:次"“规划”、“奋斗”、“成就”。 ——“独上高楼,望尽天涯路。

”王国维老先生将此句解为:做学问成大事者,首先要执着的追求,登高望远,瞰察路径,明确目标与方向,了解事物的概貌。

作为选择从事教育的青年,也应对教育有一个较为全面的了解,明确教育的属性——是培养人的事业,不是一时的谋生工作;教师的属性——是事业建设者,而不是临时工作者。

因此,青年教师要有自己的人生规划,其中,最重要的就是作为教师的成长规划和追求:我要成为一名优秀的人民教师。

规划的高度决定的事业的高度,事业的高度决定的人生的高度。

还有规划的精度:什么时间阶段,达到什么层次,如何做。

规划的精度决定事业的进度。 现在的青年教师是幸运的。

县委县政府和各级教育部门,学校都重视青年教师的成长工程,有文件,有方案,有考核,为青年教师的事业规划出谋划策,搭建平台,青年教师再只需要结合自身情况合理科学规划,这决不是难事。 ——。